男：感谢领导的关心!感谢各位老师的支持!感谢参赛选手的精彩表现!谢谢大家!女：请各位领导上台与获奖选手合影留念。请获得优秀奖的选手到计分台领取奖品。女：同时也希望选手能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采!

主持人：老师们，对_老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。同时希望_老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。交流这么多经验，我们就来个实践。这有一个 的片段，请各位老师想想你会如何设计，请体现语言文字的运用。

第二项由杨清老师作20xx至20xx学年度第二学期语文教学质量分析;（七）加强阶段性教学目标测评，**安排好期中、期末两次**考试，并按期上报成绩。进行全面总结，总结经验教训。将期末考试成绩全镇排名作为绩效考核的最主要依据。

有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧釜尝胆，三千越甲可吞吴。爸爸告诉我：“‘犬子’是古代沿用下来的一种谦称。在古代，百姓之子曰‘犬子’。”尔后，人们就把培养人才称作“树人”；把培养出来的优秀人才称为“桃李”。

两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。2、加强教研组的职能，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的*台。接下来，我们就今天的这几节课进行互动交流，首先由几位作课教师先自评、说课。

二万五千里！这段惊心动魄的路程。见证了多少战士的生离死别，见证了多少人民的悲欢离合呀！这途中惊险不断，但是一一被战士们克服了。这需要多么大的勇气呀！《长征的故事》一书中，讲了许多不为人知的故事。虽然，他们或不是名留青史，或不是大名鼎鼎。但是，他们为长征做出的一切，是功不可没的！在面对险峻的腊子口的时