校训励志语录 汇总137句
1. 天无绝人之路。
2. 学校是造就人的工场。 ——［捷］夸美纽斯
3. 远水不救近火。
4. 只有经历过的人才知道，当爱情过于盛大时，很多的时候，更爱的那一个人是无法喊出对面那个人的名字的。虽然就是那么简单的几个音节，可要说出它们，却像移走一座大山一样艰难。
5. 标语装饰。实践证明：在师生视线所及的地方，悬挂催人奋进的标语，必会给师生们良好的视觉享受和心灵启迪。如在楼顶展示校训“严谨、求实、勤学、奋进”；在墙壁展示学风“爱学、会学、优学”；在教室展示师生共勉的做人道德标准“严、爱、勤、朴”；而“教师无小节，处处是楷模；学校无小事，时时为教育”、“为学应须毕生力，攀登贵在少年时”、“向强者挑战，向自己挑战，向每一天挑战”等一幅幅标语，更是直指师生心灵，引发强烈的共鸣。这些催人奋起的标语，构成了人文教育的重要组成部分。
6. 开展“六名工程”，形成“文化育人”理念
7. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
8. 锲而不舍，存义精思。
9. 强梁不如商量。
10. 莫放松点，莫轻视微。
11. 九牛二虎之力。
12. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
13. 句名校励志校训
14. 生命在于运动。
15. 做人最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是不卑不亢。
16. 以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你。――张爱玲
17. 自己付出了，就不要后悔失去了那份感情，没有一个人一生只谈恋爱不做其他事情，也许就在你转身的时候，她离开了你，这样的事情是无法避免的，每天都在发生。不要相信那些爱情小说，因为我们是生活在现实中，而不是童话里，没有谁会等谁一辈子。
18. 爱情是生命的桂冠，摇摆就会让它落地，因为我们的灵魂没有爱情，生活下去就会很消沉。所以，要修正人格，昂起爱情的头颅，自然会时时爱待你所爱的人。爱情是两颗心撞击的火花，爱情的法则是奉献，爱情的桥梁是忠诚，爱情的灯塔是恒久，爱情是智慧的最高艺术，爱情的脚步无法**!
19. 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
20. 饱满华美的气球，可能有三种不同的命运飘到天空，然后不知去向；突然爆破，无可挽回；安静的存在，然后慢慢慢慢慢慢的萎缩；饱满华美的人生，也是如此。――几米
21. 我愿是一抹春天的绿，迎风飘扬;我愿是一片叶子，盛开在春季，喜欢和煦的阳光，喜欢把笑容晾在春光里;我愿是一阵清风，飞扬在夜空，星星是细腻的心愿;我愿是一份清雅，寄放在安静的心灵里，在美丽中回味完美诗意的生活;我愿是一抹淡然，微笑在风中，时光的脚步轻浅，留下一份淡淡的回忆。
22. 彩虹风雨后，成功细节中。
23. 努力造就实力，态度决定高度。
24. 研究重点
25. 人一定要经得起假话，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言，放得下一切。失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
26. 确定办学理念。我校在广泛征集意见的基础上，经学校领导班子反复商议，确定我校的办学理念是：厚德、博学、勤奋、和谐。
27. 人比人气死人。
28. 尽信书不如无。
29. 知识是智慧的火炬。
30. 爱的冬季，长久的冷，貌似已将你冰封了，你还是不知道为什么，你渴望那久远的温暖，可是一种不会回来的感觉总是在你心中围绕。他也觉得你经常无理取闹，觉得你不理解他。于是我们的爱情的树就在寒冬死掉了，不可挽回的。
31. 牛头不对马嘴。
32. 面对别人的优秀时，发自内心地赞美。
33. 笑口常开，好彩自然来！
34. 人只是拥抱着时间洗涤不去的记忆。爱也好，恨也好，不会全部留着。我们记得一些，忘了一些，忘了为何忘了，也害怕忘了不想忘记的，深爱过的记忆，更不想对方比我首先忘记。
35. 安妮宝贝：有时候两个无法了解的人在一起，会比他们一个人的时候更加孤独。
36. 运用班级文化对高中体艺特长生理想激励的方式
37. 有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。
38. 风马牛不相及。
39. 你闻到我的气息，我听到你的叫声。你知道我在流泪，我心疼你的焦急。我们如此贴近又如此遥远。但是不要怕啊！不要怕！我们的心中即将开出一朵美丽圣洁的花。――几米
40. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
41. 心态决定命运，自信走向成功。
42. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
43. 合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。——［俄］马卡连柯
44. 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 ——［俄］苏霍姆林斯基
45. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
46. 建立班级图书角，积累图书、工具书及其他资料。
47. 自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
48. 我们给出的爱，本该不求回报，一期求都有了负担，还敢奢言拥有?最大理想的结局也不过是得来幸福。幸福不是实物，再紧的拥抱都是虚的。最实在的反而是我们更虚的心。
49. 今日事，今日毕。
50. 一山不容二虎。
51. 站得更高才能看得更远。
52. 美化、绿化、净化、规范化、教育化
53. 博学、正直、诚信！（励志名言）
54. 爱是恒久忍耐，又有恩慈，爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。
55. 教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。——［俄］苏霍姆林斯基
56. 老虎不发威他就一只病猫！发威了他就是王者！所以人人都可以是王者但同时也可能是病猫，关键在于你自己的选择！
57. 教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。——［俄］苏霍姆林斯基
58. 人生最大的贵人，永远是自己。取悦男人不如取悦自己，只取悦自己的女人注定可以倾倒世人。
59. 我坚信，让自己强大就是最大的幸运。
60. 不要说真爱难寻而将爱排除在你的.生活之外。接受爱的最快方式是给予，感受爱的最好方式是简单，维持爱的最有效方式是包容。
61. 你可能感兴趣的文章：[部分中学校训 ] [中国大学校训大全]
62. 生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
63. 严师不如益友。
64. 手无缚鸡之力。
65. 你的一生要找三个人你最爱的，最爱你的，共度一生的。首先遇你最爱的人以尝爱的感觉;感悟被爱的感觉才发现最爱你的人;经历爱与被爱才会遇见适合你处一辈子的人。
66. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
67. 我不要自己在世界多么重要，从一开始，世界和我就是两件不同的事。看吧，那些我犯过的错都在保证：我将用我一生的细节珍爱你细节的一生，便是这世界背我而去，我也心满意足。我只请求一件事――我不要思念你，我要紧挨着你。
68. 这一秒不放弃，下一秒就***！坚持下去才可能成功！
69. 优化育人环境，建设高品位的物质文化
70. 喜欢是爱的暖身动作。爱我的人，别急。等我积累多一点的喜欢，我就会爱你。
71. 少些责备，多些宽容和鼓励。宽容和鼓励是人文教育的关键，在教育教学中，要以民主平等的态度对待学生，尊重其人格，理解其个性顺应其天性，要以生动活泼的教学形式，发挥其特长，激励其心声，锻炼其才干，一句话，要以发展的眼光期待其成长。正如苏霍姆林斯基所言“要像对待荷叶上的露珠”一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。基于上述理念，提出评价学生的十字原则：理解、宽容、善待、赏识、激励。愉悦的教学氛围随之形成，教育教学工作也进入了“润物细无声”的境界。
72. 少追求完美，多发现亮点。善于发现学生的优点是人文教育的保证，高明的教育家是“寻宝人”，而不是“选宝人”，有责任的教育工作者是“塑造师”，而不是“批评家”。为了给学生创造展示才华的机会，一些学校成立的广播站、文学社、英语角、篮球队和各学科兴趣小组，开展演讲比赛、绘画比赛、体育运动会，这些不但改变了传统的评优方法而且扩大奖励范围，让每一个学生都有成就感。学生在感觉到成功的喜悦之后，自信心不断增强，这有助于他们以健康、自信的心态度过中小学这个为人生打基础的阶段，而教育教学也会呈现出“柳暗花明又一村”的局面。
73. 幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！
74. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
75. 人敬有狗咬丑。
76. 三寸不烂之舌。
77. 实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑，也是通往成功的船票，实力决定成败。
78. 色是刮骨刚刀。
79. 实施励志备考。
80. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
81. 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
82. 和谐的交往文化。
83. 什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。
84. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
85. 满招损谦受益。
86. 选择了他/她就要给他/她幸福，不要为了一点小事情，一句伤人的话，而放弃了曾经海誓山盟的誓言。人生有太多的遗憾，我们要努力让人生少一些遗憾。珍惜生活，珍惜身边人，让爱情不去比较。理解对方多一点，生活中快乐就会多一点!
87. 学生励志成才
88. 拿的起，放得下。凡事别勉强！
89. 拉大旗做虎皮。
90. 可望而不可即。
91. 没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾！
92. 让生命因有梦想而精彩，因有规划而成功。
93. 爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。――莎士比亚
94. 恋爱是一个女人人生的始发站，不论之前你的生活有多糟糕，从恋爱那天开始，你就是个公主。越成功的女人做公主的时间越长，大多数的女人在恋爱中是主动放弃自己的“公主身份”而转业当上“女佣”的，实际上娶了公主就是驸马，娶了女佣只能做个长工，拥有性格气质的女友，其实才是男人的梦想 。
95. 亲兄弟明算帐。
96. 不怕慢只怕站。
97. 千闻不如一见。
98. 小水不容大舟。
99. 核心理念与学校精神为师生的幸福人生奠基。
100. 特色走廊
101. 也许男人不注重刹那光辉，他们注重**。他们的感动可能由于一个女人为他**十年青春**自己的事业和前程。或在他背后一直**他。 他们的感动是日积月累，化为情意。
102. 以上的楼层应合理张挂名言、警句、画像以及教学成果等。
103. 习惯决定成绩，细节决定命运。
104. 只做第一个我，不做第二个谁。
105. 君子不羞当面。
106. 冤有头债有主。
107. 得着风便扯蓬。
108. 那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。
109. 堆金不如积谷。
110. 如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——［俄］苏霍姆林斯基
111. 教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄 加里宁
112. 自作孽，不可活。
113. 你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——［俄］苏霍姆林斯基
114. 思路决定出路，学校彰显新气象
115. 我用我行：校园励志标语的“四宜四忌”
116. 付出不一定有收获，努力了就值得了。
117. 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
118. 不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。
119. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
120. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
121. 有个人，爱过了就结束了;有句话，说过了就后悔了;一段爱情，过深了也就剧终了;有些东西，放久了就会变质的;有些感情，因时间距离而贬值;爱那么短，遗忘却那么长。
122. 学习，永远不晚。
123. 我听不见彩虹出现的声音，我听不见太阳落下的声音。花开雪飘的惊喜，我听不见，风吹草动的危险，我听不见。野狼的嚎声，猎人的枪声，天使的哭声，我听不见。我只听见寂寞，在草丛里来来**地奔跑＊―几米
124. 可能你们会觉得跨过高考这道坑以后，终于可以跟喜欢的人在一起，可以**地找到属于自己的生活。但相信我，当你真正意识到你将要告别那些人那些生活那个让你又爱又恨的地方那曾经让你苦不堪言的三年后，其实这感觉真的与失恋无异。
125. 上不紧下不忙。
126. NO SWEAT，NO SWEET。
127. 龙从云虎风从。
128. 每个人生活在这个世界上也许都会有一段刻骨铭心的爱情，只不过可能是人与人之间爱的方式有所不同，其实爱情出现的时候，也许本来就是一部忧伤的童话，它有时候的遥远，有时候真实，但有时候是那么的不可触摸，也许唯有这些才成就起了爱情的神圣。
129. Where there is a will, there is a way.
130. 建设丰富多彩的园林文化。我们学校一进校门，东为“恩”字石刻，和我们学校开展的“感恩教育”活动相呼应；西为“腾飞”天鹅飞翔小品。操场东侧栽有樱桃树和榆叶梅，被称为“馨园”，操场南侧栽有松树和梧桐树，被称为“毓园”。教学楼北侧松树矗立，群鹤飞舞。教学楼南侧是“东方红”文化广场，“十”字甬路中间是圆形，正中间矗立石刻塑像，南北两侧甬路边栽植松树，西侧栽植阔叶李树，西侧甬路一边安放体育健身器材，供师生锻炼身体。校园内水泥板路和彩砖甬路交错相连，依次取名为“园丁路”、“鸿鹄路”、“清华路”、“复旦路”和“南开路”等。可以说景点造型设计巧妙，花草树木错落有致，师生漫步其中会得到美的享受、情的熏陶。
131. 为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要汲取一个光的海洋。 ——［俄］苏霍姆林斯基
132. 大型标语
133. 三大步励志教育
134. 总盯着你了不起的过去，你就不会有了不起的未来。
135. 若两个人分手之后依旧可以做朋友做的事，那说明我想让你记住我;若两个人分手之后我不再见你并大声说我恨你，那说明我不舍得离开你;若两个人分手之后我们在彼此的世界消失了，那说明我真的爱你。
136. 教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。 ——［俄］赞科夫
137. 美好的爱情就是一个臭不要脸一个假装矜持，千万不要等到臭不要脸的那个走了，假装矜持的那个才哭了。在油价涨到八块多的时代，还有妹子以为开车载她出去只是为了兜风，真的是太天真了。
校训励志语录 汇总29句
1. 远水难救近火。
2. 有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一个人的脸;有时候，突然很想哭，却难过的哭不出来;有时候，夜深人静的时候，突然觉得寂寞深入骨髓;在那时候我就是突然的找不到自己，把自己丢了。
3. 吃一堑长一智。
4. 生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的'，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失。――几米
5. 认真做人，踏实做事！
6. 好来不如好去。
7. 亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。 ［中］梁启超
8. 胜不娇败不馁。
9. 无所不用其极。
10. 不是所有的爱情都能长久，有些爱情从一发生就注定了短命，当然，你也可以维持，但仍然存在着很多隐患，这种隐患，很难通过什么努力得到改良，就好像鱼在水里游，鸟在天上飞一样。
11. 当我想你的时候，你会不会也刚好正在想我。――几米
12. 造烛求明，读书求理。
13. 楼梯两侧要张挂警示性标语，如：轻声慢步、右侧单排通行等等。
14. 爱情！你深入一切事物的中心；你会把不存在的事实变成可能，而和梦境互相沟通。――莎士比亚
15. 闻名不如见面。
16. 实施激情备考。
17. 成长日记――让学生学会自我教育。
18. 天有不测风云。
19. 没什么大的理想，只希望能一家人整整齐齐，健健康康，快快乐乐，幸幸福福的在一起就好了。
20. 发现合适的人，用合适的方法在合适的体制下，执行合适的策略。
21. 爱情到底什么样的感情，看到爱情得到回报的可能性越渺茫，欲望就越旺盛。根据这个观点，爱只是一个方向，不是一个地点，达到目的，拥有被爱之人后则会自行销蚀。
22. 细节决定成败。
23. 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！
24. 不要总是认为后面还有更好的，现在拥有的就是最好的。对于爱情，越单纯越幸福。你经历的太多了，就会麻木;分离多了，会习惯;换恋人多了，会比较;到最后，你不会再相信爱情。
25. 转变教育观念，形成“服务育人”理念
26. 建设主题鲜明的走廊文化。教学楼大厅，左侧为的词“沁园春・雪”巨幅画框。一楼走廊为“养成教育”名人名言和经典故事，其中有侯宝林大师自学成才的故事。二楼走廊为“感恩教育”名人名言和经典故事，其中有感恩老师、^v^孝敬养母的故事。三楼走廊为“励志教育”名人名言和经典故事，其中有雷锋“钉子”精神、张海迪自学成才的故事。楼道走廊两侧悬挂安全教育和文明礼仪揭示板。楼道文化与德育活动相结合，立足于学生思想教育，培养学生文明健康的行为习惯，并对学生进行道德思想教育和安全教育。
27. 狗肉不能上秤。
28. 别等不该等的人，别伤不该伤的心。爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他，怕失去他。不用等待的人，是幸福的。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。爱的时候，让他**；不爱的时候，让***。
29. 花草寄语。一朵花便是一幅画，一株草便是一首诗，一棵树便是一首歌，充分利用花草树木便会成为学生人文教育的良师。我校征集花草寄语，给校内所有的花草树木，都挂上寄语牌。寄语牌精致大方，寄语新颖深刻，富有哲理，两者相映成趣，相得益彰。如给月季的寄语是“忍受修剪的剧痛，是为了更好的生长”，给梧桐的寄语是“不惜一身尘土，为人们撑起一片蓝天”，给桃树的寄语是“生命的枝头，决不开虚伪的花朵”，这些花草寄语赋予了花草以新的品格、新的内涵，从而净化了学生心灵，升华了学生情操。
校训励志语录 汇总127句
1. 朝廷不差饿兵。
2. 在经历了那么多沧桑之后，依然只有属于你的那坨牛粪在原地等待着你，我会暗暗告诫自己，也许这就是生活，那些电视剧里演的情节都是骗人的。爱情本身并不可怕，可怕的却是站在你身边，以爱情的名义来禁锢你伤害你的人。
3. 开展感恩励志教育活动概况
4. 青蛙跳上正要沉没的月亮，忧伤地说：“怎么办？美丽的公主就要亲吻我了。”“你不想变成英俊的王子吗？”月亮不解的问。“但愿这不会真的发生！我希望它只是个荒唐的童话故事，因为我还是比较喜欢我的癞蛤-蟆小女朋友。”――几米
5. 你一个人干什么时候最孤单?。一个人吃饭;。一个人上班;。一个人生活;。一个人旅游;。一个人逛街;。一个人上网;。一个人看电影;。一个人睡觉;。一个人哭泣;。一个人去医院;。一个人发呆;。一个人过生日;。一个人淋雨。
6. 我寻我探：细化励志标语的主题
7. 态度决定一切，习惯成就未来。
8. 父母在不远游。
9. 卑之无甚高论。
10. 恋人们发誓要做的事情，总是超过他们的能力。――莎士比亚
11. 困境造就斗士。
12. 活到老学到老。
13. 顾左右而言他。
14. 几点反思
15. 明人不做暗事。
16. 一客不烦二主。
17. 我们再也回不去了――不可能再有一个童年，不可能再有一次初恋，不可能再有从前的天真浪漫，不可能再有曾经的简简单单!昨天今天和已经过去的每一个瞬间，都只能回味而不能回返!这就是生命的真谛和生活的理念――人生就是这样一场永远也无法回放的绝版影片。
18. 心态决定命运，（）自信走向成功。
19. 如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望――如果我能做到，那么我就战胜了寂寞的命运。
20. 建筑诗化。假如一个学校连钢筋水泥都诗情画意，那么这个学校将蕴涵着多大的人文关怀呢？有的学校建筑物就以成才路、启航路、奋进路、致远楼、逸群楼……这些鼓舞人心，时时启迪学生勤学苦读、志存高远、敢为人先、立志成才的名字命名。如办公楼取名为“春晖楼”，蕴涵着老师们的教诲，像春日的光辉，滋润着每位学生的心田；综合实验楼命名为“开物楼”，激励着学生们去探究自然万物的变化规律……
21. 学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
22. 为了梦想，我们不懈努力。
23. 幸福的婚姻需要爱。不是轰轰烈烈的爱情，是有着很多种表达方式的爱，诸如：关爱，疼爱，珍爱等。从女人的角度来看，无论是事业上的女强人，还是生活中的居家小女人，内心深处都离不开对爱的渴望。
24. 鞭策型。“中考只有一次，一次决定命运”“昨晚多几分钟的准备，中考多一点的信心”“不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生”“我誓要把高考踩在脚下”等，此类标语属于鞭策型，在一些学校的毕业班中，高考倒计时牌，黑板报上比较常见，这些标语对有的学生管用，但对那些心理承受能力较差的学生可能会形成一定的压力。
25. 励志活动――让学生在情景体验中感悟、成长。
26. 你的内心和眼神，对于我，永远是窗明几净、暖和干爽的小屋，带有一个明媚的书台。无论之前我多么心灰意冷，一旦进入这屋，便觉自在、安心。
27. 想要壮志凌云，干要脚踏实地。
28. 爱情的午夜时分都同正午一样明亮。――莎士比亚
29. 未经多少世事，头脑里却装满了规矩成见，待人接物老成持重，言语谈吐老气横秋，动辄一句：对人对世失望透顶。我见了这样的年轻人总掩饰不了一脸厌恶，唯恐躲之不及。不老装^v^倚老卖老更可恨。
30. 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
31. 对的，坚持；错的，放弃！
32. 百闻不如一见。
33. 小事成就大事，细节成就完美。
34. 志高造就辉煌。
35. 非学无以成才，非志无以成学。
36. 贴近生活创新实施
37. 男人喜欢贤惠的女人，但并不喜欢保姆型的女人。生活中有很多女人放下自己的个性和追求，封闭了自己的智慧和成长，把自己永远固定在了贤惠保姆的角色里，结果却丢失了自己。女人，你一定要懂得经营爱情。
38. 全员发动，全员参与
39. 态度决定一切，实力捍卫尊严！人要经得起**，耐得住寂寞！
40. 不怕官只怕管。
41. 我们舍不得一个人，只是因为生活里还有对方的消息和痕迹。那么，唯一的办法，就是离开这些消息和痕迹。
42. 想要逃避总有借口，想要成功总有方法！
43. 标志性设施
44. 不可同日而语。
45. 眼不见心不烦。
46. 不吃饭则饥，不读书则愚。
47. 牢记所得到的，忘记所付出的。
48. **尚未成功，同志仍需努力。
49. 在爱情没有完成它的一切仪式以前，时间总是走得象一个扶着拐杖的跛子一样慢。――莎士比亚
50. 满招损，谦受益。
51. 特色教室
52. 鸡蛋里找骨头。
53. 我的慷慨象海一样的浩渺，我的爱也象海一样深沉；我给你的越多，我自己也越是富有，因为这两者都是没有穷尽的。――莎士比亚
54. 有志不在年高。
55. 知识就是力量。
56. 我们的几点认识和思考
57. 不爱的爱情，永远不会变坏。 所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。――张爱玲
58. 志存高远，心系天下。
59. 吉人自有天相。
60. 要无条件自信，即使在做错的时候。
61. 我的心常下雪，不管天气如何，它总是突然的结冻，无法商量，我望向繁华盛开的世界，固定缺席。我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有，湮灭了迷惘、骄傲与哀痛，当一切归于寂静时，世界突然变得清亮明朗所以，别为我忧伤，我有我的美丽，它正要开始…――几米
62. 求真尚美，砺志笃行。
63. 恋情的终结就像它来的时候，是一瞬间的事。只是哼着旋律简单的歌，缠绕的音符就像是牵着的手，就这么，随随便便的在街上走走。然后，忽然间走出了对方的生活，不打算再经过。
64. 井水不犯河水。
65. 注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。
66. 棺材卖给要家。
67. 早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！
68. 我爱你，没有什么目的。只是爱你。――张爱玲
69. 一步一个脚印。
70. 在我们的人生中不可或缺的亲情友情爱情都是生活的基柱。我们需要慢慢地去理解和体会什么时候的哪种情感是我们该放下的，哪种情感是我们要持守的。这是一种人生旅途的体验，是一种净化心灵的体验。
71. Be yourself ，and be the person you hope to be.
72. 此一时彼一时。
73. 我与你，穷其一生倒影年华，许你一世温柔守护。不要去看那个伤口，有一天会结疤的，想念是茧，层层叠叠。爱是利剑，能够突破一切。所有的离别，其实都是爱的考验，为了破茧成蝶。
74. 夫妻的结合，在起先需要爱情，其次需要理智，再接下来，需要一种对人生的智慧。看起来愈不配的夫妻，他们相处的境界一定愈高，如同怎么看都不配的花一样，只有在高妙的艺术家手上，才**地成为一体。
75. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
76. 实施团队备考。
77. 爱情的精灵呀！你是多么**而活泼；虽然你有海一样的容量，可是无论怎样高贵超越的事物，一进了你的范围，便会在顷刻间失去了它的价值。爱情是这样充满了意象，在一切事物中是最富于幻想的。――莎士比亚
78. 别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。
79. 有人说等待浪漫的，也是漫长的在数个关于等待的夜晚，也许少年也会熬成白头我时常会告诉自己，虽然在最低的位置，看不到花朵绽放时的艳丽，然而却不会错过，花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。――几米
80. 一样的眼睛有不一样的看法。一样的耳朵有不一样的听法。一样的嘴巴有不一样的说法。一样的心有不一样的想法。是不是因为这样，一样的人生才有不一样的哀愁。――几米
81. 心宽不在屋宽。
82. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
83. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
84. 一个真正的将军是拼出来的。
85. 励志照亮人生，创业改变命运。
86. 绳锯木断，水滴石穿。
87. 窗外放晴了。屋内仍继续下雨。我微笑。并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。我想拥抱每个人，但我得先温暖我自己，请容忍我。因为我已在练习容忍你。我的心常下雪，不管天气如何。它总是突然的冻结，无法商量。我望向繁花盛开的世界。，固定缺席。我的心开始下雪，雪无声的覆盖了所有。湮灭了迷茫，骄傲和哀痛。当一切归于寂静，世界突然变的清凉明朗。所以，别为我忧伤，我有我的美丽。它正要开始。――几米
88. 一个人的时候，总会想起很多，我们的那些过去的，那泛上岁月尘霜的，连很微小的事也会在回忆的镜头里缓慢地回放，那一刻，想得起他的笑，他的话语，还有他的轻颦，甚至他的叹息，任由时光如何雕刻，一直深深记得。
89. 泰山不是垒的，学问不是吹的。 天不言自高，地不语自厚。
90. 生活，就是求知。
91. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
92. 夏虫不可语冰。
93. 对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识。 ——［俄］赞科夫
94. 诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
95. 使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。 ——［英］尼尔
96. 万变不离其综。
97. 爱，最需要的是舒坦。如果感觉**舒服安心，你就爱对了;如果感觉处处被掣肘受**没了自我，就该考虑调整了。爱，那就是互相依靠，相互温暖，相伴鼓励一起走向那个未知的未来。
98. 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
99. 每天都是新的，烦恼痛苦不过夜。
100. 志强智达，言行行果。
101. 激昂型。如人生能有几回搏、天生我材必有用、我流的汗水――会折射出我的光芒、过去不等于未来、“没有失败――只有暂时停止成功”、“再冷的石头，坐上三年也会暖”等。我国中小学校园里大多数的标语都属于这种类型，属于学校“官方”用语，是校园的主打标语，标语充满豪情，洋溢自信，在润物无声中对学生进行积极的心理暗示。
102. 自信人生二百年，会当水击三千里。
103. 学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——［中］郑观应
104. 这一秒不放弃，下一秒就***！（励志名言 ）坚持下去才可能成功！
105. 高不成低不就。
106. 一传十十传百。
107. 吃一堑，长一智。
108. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
109. 惟理想点亮生命的精彩。
110. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
111. 实施心理辅导。
112. 人生最大的失败，就是放弃。
113. 宜充满幽默创意，忌哗众取宠雷人。励志标语不必中规中矩，有点创意，幽默一些，反而更容易让学生记住，在紧张的学习生活中获得一点轻松，寻找到兴奋点。诸如“磨刀不误砍柴工，读完高中再打工”“不逼自己一下，不知道自己有多优秀”“落后伤不起”等幽默、调侃类的语言可以激发学生斗志。但标语不能一味追求标新立异，哗众取宠，如“生时何必久睡，死后自会长眠”“亲们，努力吧，大学有美女等着你哟”“不学习，怎么养活你的众多女人”，这些雷人之言，会让人目瞪口呆。
114. 梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？
115. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
116. 拓宽育人渠道，形成“环境育人”理念
117. 总在快乐的时候，感到微微的惶恐。在开怀大笑时，流下感动的泪水。我无法相信单纯的幸福。对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。――几米
118. 在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子，也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气。
119. 尘埃落定，轰轰烈烈之后，就是这样的寻常日子中的似水流年，他对我说，他做了包子，他烧了鱼，他正喝着茶，并叮嘱我别喝咖啡了，还有什么?哦，早点睡，明天要上班;我今天在外面吃饭，要迟点回家。这就是爱。
120. 做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——［法］卢梭
121. 青春期，本身就是不稳定的，像没兑好的洗澡水，忽冷忽热，热春光一阵冰凉，暗红尘霎时雪亮。而成年人的温情，很多时候是被搅动过的，匀质的温水。
122. 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
123. 五十步笑百步。
124. 一不做二不休。
125. 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 ——［中］陶行知
126. 爱情是一瞬间的事情，也可以是一辈子的事情。每个人都可以在不同的时间爱上不同的人。不是谁离开了谁就无法生活，遗忘让我们坚强。
127. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
校训励志语录 汇总95句
1. 要成就大事，先做好小事。
2. 和谐的校园环境文化。
3. 和谐的制度文化。
4. 幸福是什么呢?幸福在每个人心里的定义都是不同的。古代人吃到一块半焦的烧肉和现代人吃到一顿满汉全席的满足感是一样的。所以，幸福其实就是幸福感而已。人要调整自己，修养自己，才能达到这样一种幸福。要融入生活，感谢生活，才能永远生活在幸福的状态中。
5. 伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
6. 热锅上的**。
7. 教师励志成名
8. 如果失恋请不要悲伤，不是你不好，只是你的真爱还没有来;如果失恋请不要灰心，相信生活，只要耐心等待，再过不久你就会幸福了;如果失恋请不要绝望，失去的爱情不是你的全部。今天，你只是失恋而不是从此失去拥有爱情的**。请别把心窗关上，让伤心从左窗飞去，让缘分从右窗飞进碍…
9. 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 ——［中］胡适
10. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
11. 丁是丁卯是卯。
12. 情人们和疯子们都富于纷乱的思想和成形的幻觉，他们所理会到的永远不是冷静的理智所能充分了解。――莎士比亚
13. 化腐朽为神奇。
14. 志在千里，壮心不已。
15. 教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——［中］陶行知
16. 一朝习惯，万事易办。
17. 好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
18. 正厅正面应张挂学校发展规划图，悬挂学校“三风一讯”及相关办学理念警示语。两侧应张挂校务公开栏、师生优秀成果展示图片等。
19. 透体墙两侧根据校园阶段性活动主题更换宣传标语。
20. 只有一个人愿意等，另一个人才愿意出现。
21. 言必信行必果。
22. 听见风就是雨。
23. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
24. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
25. 过五关斩六将。
26. 志高不如德高。
27. 读书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。
28. 有烟火的生活，才叫滋润。有争吵的日子，才叫别扭。有牵挂的思念，才叫恋爱。有谦让的岁月，才叫婚姻。
29. 是非难逃众口。
30. 开展德育活动。德育活动是学校精神文化建设的重要载体。开展活动务必注重实效。除常规德育活动外，学校开展德育特色活动主要有：
31. 校园励志成美
32. 功崇惟志，业广为勤。
33. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
34. 凡事多长心眼。
35. “精神备考”的实践初探
36. 选山攀崖！量力而为！
37. 我遇到猫在潜水，却没遇到你我遇到狗在攀岩，却没遇到你。我遇到夏天飘雪，却没遇到你。我遇到冬天刮台风，却没遇到你。――几米
38. 逆境磨砺德行。
39. 你看，那悲伤的爱情也有悲伤的美丽：从我爱你开始，到对不起结束。从没关系再见，到谢谢你爱过。爱情复杂至极却也简单到死，也不过是：我爱你，对不起，没关系，谢谢你。
40. 有理不在高声。
41. 团结拼搏，求实进取。
42. 少一些急功近利，多些人文关怀。在教育教学中，应把学生看成一个独立、平等的个体，而不是看成学习、考试的机器；应尊重学生的个性和自尊，而不是粗涉其志趣和隐私。学校应加大一些“情感管理”，改善办学条件，美化校园环境，开展师德讲座，树立服务意识，创建心理咨询室，设立校长接待日，全力解决学生困难为学生健康成长保驾护航。总之，“情感管理”的教学理念重视了人文教育，体现了人文关怀。
43. 海水不可斗量。
44. 革命尚未成功，同志仍需努力。
45. Keep on going Never give up.
46. 提升教育理念，建设高层次的精神文化
47. 建设富有诗意的班级文化。班级前面黑板上方是班训，班训既注重对学生品学方面进行引导，也讲究语言对仗。如“品求优秀，学争上游。诚实做人，勤奋学习。慧而明理，敏而好学。博观约取，厚积薄发。人贵有志，学贵有恒”等等。黑板两侧为四表和“中学生守则”。南侧是文明礼仪揭示板，北侧是班级学生评比栏。班级后面是板报，及时更换内容，对学生进行思想品德教育。
48. 墙有风壁有耳。
49. 站得远望得清。
50. “三风一训”促进学校精神文化的形成。
51. 一个人时要坚强，泪水没肩膀依靠就昂头，没有谁比自己爱自己更实在；一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。
52. 读名著、背名诗。我校政教处编辑《读书》杂志，精选国内外著作，每月一期，每人一册，既拓宽了学生的阅读面，又避免了学生在选择课外读物时良莠不分和费时费力的情况；教务处每学期编印一期《诗词精选》，每期50首诗，让学生背诵，这样下来，几年的时间每个毕业生都能背诵几百首名诗。
53. 人生就像剥洋葱，总有一片会让人流泪。――几米
54. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
55. 每个女人天生爱追求浪漫和完美，男人的爱，女人永远觉得不够。所以，女人嫁给谁都后悔，只是儒家思想根深蒂固，谁也不敢说出来而已。比如，嫁给富豪，享受荣华富贵，生活奢靡，该满足了吧?
56. 三句不离本行。
57. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
58. 上帝助自助者。
59. 爱必须是赠品。
60. 当有一天我们老去，你是否还能记得我最爱穿白裙子，是否还能记起我们曾经静静相拥坐在湖边的椅子，数着天空飞过的燕子，憧憬着我们一起生活的样子。就让青山为凭，歌谣为证“我们一起过的苦日子，我们一定相爱一辈子。
61. 付出才会杰出。
62. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
63. 校园围墙上镶嵌着红色的16字标语，即：“ 自信健康，博学善思，求实进取，奋发向上”。
64. 不要忘记开花就行，那是当你还是一颗种子时就与生俱来的梦想。
65. 英雄所见略同。
66. 习惯改变命运，细节铸就终身。
67. 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——［中］陶行知
68. 文化点缀。文化是取之不尽、用之不竭的人文教育资源，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教育者只要充分挖掘当地文化，经心打造校园文化品牌，教育局面必然随之豁然开朗。有的学校邀请当有名的书画家，结合当地的历史、地理、文化、政治写诗作画，留下墨宝，也有的学校以本校学生的书画作品，悬挂在办公楼和教学楼的走廊或教室内，给师生们以美的熏陶和人生和启迪。
69. “三观”引领师生的发展与追求。
70. 创意型。“请确认：你正在目标状态”“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习”“山中猛虎，水中蛟龙，xxx班，卧虎藏龙”等。此类标语在一些课堂气氛比较活跃的班级中容易出现，这些标语生动幽默，不乏调侃，容易让人记住，深受学生欢迎，应该鼓励。
71. 校园励志文化――营造一个积极健康的成长环境。
72. 生活中彼此脱离，彼此有了差别，甚至有了距离，更甚至有了隔阂;于是生活中我们彼此错失了，你我踏**不同的路途，终于找不到分手时的起点，于是分开了，从此的。酒代替了你在我生活中的地位，时时刻刻的伴在我身边
73. 对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。
74. 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。
75. 谦虚是学习的朋友。
76. 六字励志格言
77. 鸽子追逐着鹰隼，温柔的牝鹿追捕着猛虎；弱者追求勇者，结果总是徒劳无益的。然而我愿死在我所深爱的人手中，好让**化成了天宫。――莎士比亚
78. 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——［中］蔡元培
79. 和谐的课程文化。
80. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
81. 万夫不当之勇。
82. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——［英］罗素
83. 我爱你真的什么都不**。永远不要想着，用这句话去约束甚至护佑两人的感情，这三个字的重量，或许你和他，都不了解。爱，意味着责任。去关怀去相信去奉献去守护。同时也意味着束缚**和负重。就此，生命和一个人分享，生活和一个人深切的羁绊。谈了爱，就请别谈**。
84. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
85. 止谤莫如自修。
86. 若要精人前听。
87. 借人衣不敢披。
88. 太岁头上动土。
89. 在一生当中，很多的境遇和人际关系都提供给我们一个大好契机去选择恐惧和爱，若选择爱，我们就把祝福给了自己和别人。若选择恐惧，我们只好继续留在那伤痛中向爱哀号。任何攻击的外表其实都是在呼求爱，生活的每个危机都在祈求治愈。
90. 既来之则安之。
91. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
92. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
93. 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
94. 好兄弟勤算帐。
95. 嘴里说的人生，就是自己以后的人生。
校训励志语录 汇总60句
1. 外界的一切环境没有改变我的一切，有日出日落，有朝花夕拾，有…可是没有，没有你的我，一个人还是好好的生活。伤心的时候可以听情歌，点燃一根烟，静静的一个人依在墙角，想着想着，再也无法**自己的感情。
2. 不登大雅之堂。
3. 细节决定成败，态度决定一切。
4. 神不知鬼不觉。
5. 开展感恩励志教育活动的原因
6. 明确的目标是前进的动力。
7. 偷偷喜欢一个人是这样的，不一定要和他一起，不一定时刻打听他的消息，偶尔联系，知道他生活得很好，那就安心了。喜欢一个人不一定要住进他的心里，让他安静的住在你心里也是一件幸福的事。
8. 为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级具有和谐的气氛。
9. 挂羊头卖狗肉。
10. 不足为外人道。
11. 一而再再而三。
12. 你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
13. 所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。我在冰封的深海，找寻希望的缺口。却在午夜惊醒时，蓦然瞥见绝美的月光。――几米
14. 君子不念旧恶。
15. 当面鼓对面锣。
16. 每个学习小组的展示板上都要有体现小组目标的口号；
17. 如果有一个会珍惜你的人，那你就是幸运的。珍惜那个珍惜你的人，好好去疼爱她，这就是纸醉金迷时代最佳的爱情，如果失去了他，你将很难再找到一个如此和你相配的人了。
18. 惶惶不可终日。
19. 编辑推荐
20. 真正的爱情，是让自己成为更好的人，找个让你开心一辈子的人，才是爱情的目标。最好的，往往是在你身边最久的。所以选爱人不需要太多标准，只要不骗你，和陪着你。
21. 建立班风、班训、班级公约，以此约束学生的言行。对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。
22. 全员育人导师制――师生共进取。学校实行全员育人导师制，每名教师都承担带10名左右学生的任务和责任，导师全面负责学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导。全员育人导师制正在逐渐成为我校的一个新型的学生管理模式。
23. 亦舒：很多时候，因为没有选择的缘故，人们往往走对了路。
24. 事实胜于雄辩。
25. 长痛不如短痛。
26. 一个真正的教师指点给他的学生的不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建筑大厦，教他建筑。——［法］第斯多惠
27. 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
28. 粗丝难织细绢。
29. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
30. 哀大莫如心死。
31. 敢于尝试，敢于丢脸。
32. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
33. 上明不知下暗。
34. 渲染课改氛围。在班级的显目墙面上贴上课改箴言。例如：我的课堂我主宰，我的人生我把握；虽然我不是最好，但我可以做得更好等等。
35. 走廊卫生及行为规则要抓实。
36. 不要想太多，定时**消极思想。
37. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
38. 烫金的“十家子学校”校牌，高高耸立在教学楼顶正中，正下方的楼墙体上镶嵌着红色的“文明、和谐、勤奋、进取”八字校风，一眼望去，给人以无穷的振奋和鼓舞。
39. 劳动的果实最甜美，真诚的帮助最感人，诚挚的批评最温暖，心底的满足最幸福。
40. 教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的善恶。——［法］卢梭
41. 不知天高地厚。
42. 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
43. 有志者事竟成。
44. 恭敬不如从命。
45. 励志宣誓，让语言暗示影响心理潜能。
46. 前怕狼后怕虎。
47. 爱是一件温柔的东西，要是你拖着它一起沉下去，那未免太难为它了。――莎士比亚
48. 博学、正直、诚信！
49. 好好学习，天天向上！
50. 家丑不可外扬。
51. 教室门两侧应张挂班级学生亮星版和班级基本情况及班级口号，让学生始终处在“我是班级的一分子，我要为班级争光”的激励状态中。
52. 今天的努力，明天的实力。
53. 有时候，我们生活在幸福之中仍觉得自己离幸福很远，感到人生处处没有快乐，甚至对未来失去追求的希望。因此，一些人会常常因失意而颓废，因悲观而落泪，其实，并不是痛苦太多，只是我们想法太悲观;并不是幸福太少，只是我们没有把握。
54. 宜积极向上阳光，忌庸俗功利媚俗。“不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐;不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货”。这个标语就显得太功利，太狭隘，易把学生引到死胡同。记得读书时代，听到最多的一句话是“吃得苦中苦、方为人上人”，同学之间经常调侃的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，为了跳出农门，为了理想和追求，我们努力学习。读高中的时候，班主任经常告诫：“高考多考一分，干掉千人”，“只要学不死，就往死里学”，这些都很容易把学生往牛角尖里引，引向偏执、引向自虐。学习的目的不仅是要实现知识的提升，更要注重内在品质，个人素养提升，切忌让无尽的欲望成为自身发展的毒瘤。
55. 良好的习惯是成功的保证。
56. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
57. 要争就能赢，要拼才能赢。
58. 他们彼此深信，是瞬间迸发的热情让他们相遇。这样的确定是美丽的，但变幻无常更为美丽。最深的黑夜即将过去，你看，月亮出来了。――几米
59. 酒是穿肠毒药。
60. 那年的冬天特别寒冷，整个城市笼罩在阴湿的雨里。灰蒙蒙的天空，迟迟不见着阳光，让人感到莫名的沮丧，常常走在街上就有一种落泪的冲动…但是冬天总是会过去，春天总是会来。――几米
