幼儿教师送给幼儿的语录 实用85句

1. 我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友之爱。

2. 教师的目标是让每一个在你周围的学生取得不断的进步。

3. 历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

4. 很高兴看见升到大班的你进步了!吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

5. 尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐地成长。

6. 以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想!

7. 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

8. 用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。

9. 这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

10. 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力!

11. 更新理念，引发关注，实践幼儿生活教育的价值取向

12. 杨长山宝贝本月在睡觉方面的进步非常明显，现在基本上每天都能入睡了，如果下月在礼貌方面有所进步的话会更棒！

13. 爱学生才能培育学生的爱心。

14. 愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

15. 没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

16. 教师是领航员，为你们的人生领航，认真学习本领，当领航员退出你们的生活时，你们才能有能力自如地航行。

17. 还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

18. 重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!

19. 用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

20. 用爱心培育爱心，用智慧启迪智慧。

21. 天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

22. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

23. 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界。

24. 陈欣妍宝贝通过两个月以来的学习生活，本月在睡觉、学习等方面都有了明显的进步，特别是任性这一块已改进了不少，现在变得乖巧懂事多了，希望宝贝继续保持哦！

25. 教师应具有大海一般的胸怀，淘尽学生身上的沙尘，让真金闪烁。

26. 走进学生的心灵，需要爱、友谊和无私的奉献。

27. 每一个学生都是一颗星，在夜空中都有闪亮的位置。

28. 做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。

29. 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

30. 生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

31. 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

32. 以赏识的目光、亲切的话语去关注、发现、激励每一个孩子，使每个孩子健康、快乐的成长!

33. 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长

34. 与主题活动相互整合，实现教育效果最大化。本课程虽是属于日常生活活动领域的课程，但它必然也必须与幼儿主题学习活动、体育活动、游戏活动等其它领域的课程相互渗透、相互制约、相互促进。因此，本课程的开发与推广实施均须与其它课程实施相互协调、相互合作、相互渗透。例如，在有关“家”的主题中开展“自己的事情自己做”、“整理内务”活动；在有关“我爱讲卫生”的主题中开展孩子们喜欢的“洗洗澡”、“剪指甲”、“洗手绢”、“洗袜子”等活动；在有关“我是劳动小能手”的主题中开展孩子们喜欢的“我是值日生”，学习擦桌子、擦椅子日等活动……

35. 心灵感应对答法

36. 学生们，如果你们能真真正正地站在老师的肩上，那才能看得更高。

37. 郑智先宝贝在情绪、礼貌、睡觉、学习等方面表现都非常突出，但在唱歌咬字清晰度以及准确性方面有所欠佳，老师希望宝贝下月在这方面能有加强的话就更棒了！

38. 冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！

39. 游戏情境渲染法

40. 情如春雨，润学生之心田，爱如阳光，强学生之魂魄。

41. 情绪波动大，产生焦虑感

42. 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候;当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

43. 吴乙洪宝贝本月的排队纪律方面相对于上月来说有所进步，但还需要加强遵守意识，在睡觉这一块也比上月进步了好多，希望下月再接再厉！

44. 李若冰宝贝在本月的进餐速度方面明显有所进步，有时会让老师添加两次，非常棒！但说话的声音还是小了些，希望宝贝能多加注意这方面的改进！

45. 如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

46. 愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

47. 创设环境，投放材料，在角色游戏中学习生活技能。老师可以在班级区域角中投放相应材料，创设环境，让幼儿在游戏中自然习得。比如，在小班益智区里投放“给小动物喂食”的材料，让幼儿学习使用勺子，发展手指肌肉；在娃娃家中投放一些挂衣架，让孩子学习挂衣服，投放“给娃娃穿衣”的游戏材料；在生活区中投放袜子、衣裤，让幼儿练习卷袜子、叠衣裤；在手工区中投放“有趣的毛毛虫”（用扣子连接成一条可爱的毛毛虫），让幼儿学习扣扣子；投放“娃娃鞋”，让幼儿学习穿鞋带……孩子在区域角游戏中通过动手操作、角色游戏，不断巩固生活技能。

48. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

49. 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗?只有快乐，我才会快乐。

50. 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

51. 让爱和鼓励与孩子相伴!用真诚的心善待孩子们的天真、直率，引导他们走向成功的彼岸!

52. 明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

53. 家庭环境迁移法

54. 经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！

55. 你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、爱劳动、守纪律。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

56. 很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

57. 社会需要你们，但需要的是有才能的你们，才能源于学习，来于锻炼，努力吧!同学们。

58. 刘欣怡宝宝在本月里由于中途家长接回去住，造成孩子在幼儿园的情绪有所欠佳不稳定，但宝贝在学习方面的兴趣提高了不少，老师当天教过的内容基本上都能记住，希望下月再接再厉，争取更大的进步！

59. 幼儿园新学期开学寄语（二）

60. 家园配合，提高幼儿自我服务能力。尽管是寄宿幼儿，但家庭仍然是幼儿生活的重要场所，是幼儿汲取生活经验的发源地，良好的家庭习惯对幼儿的成长时起到事半功倍的效果，相反则起到事倍功半的效果。但是，每个家庭都有自己的特点，作为教师既要尊重家长，也要引导家长注重对幼儿进行生活教育，保证幼儿在家中的生活习惯与在幼儿园的教育同步性、一致性。幼儿园要通过《家园练习册》、书面通知、电话联系、短信群发、网上交流等各种形式和途径，帮助家长理解和体会让幼儿参与劳动和自理生活的重要性，获得家长的支持。同时，也要学习、吸收家庭教育的经验，在园内推广，促进家园间的相互交流。

61. 严厉中渗透情，教育中包含情，关怀中充满情，是对情感教育的真挚的诠释。

62. 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

63. 贵州农村地区发展学前教育新模式

64. 勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。

65. 当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！

66. 给每个孩子一份希望，就像给每棵禾苗一缕阳光。

67. 美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

68. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

69. 和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。

70. 真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，是我们感知孩子的心灵情弦。

71. 教育不是训斥，是包容、是爱、是在一次次的反复之后的重新再来。

72. 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

73. 杨崎加宝贝本月还是没改上课不开口读书的缺点，但通过老师不断地抽查，学习、纪律方面也比上月有所进步，希望宝贝下月争取改进以上“不开口读书”的缺点！

74. 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！

75. 我们化身为快乐的天使、智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。

76. 给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

77. 给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间;给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

78. 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

79. 过分依恋亲人，产生孤独感

80. 单亲家庭、留守儿童会产生自卑感

81. 每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！

82. 让学生的健康成长成为我们孜孜以求的目标。

83. 漂亮、懂事的甜甜进入小班后，老师发现你一天比一天进步、能干了;虽然你的话语不多，但从你明亮的眼睛中，老师看出你在积极地动脑筋;从你漂亮的图画中，老师知道你不仅聪明而且还是个心灵手巧的孩子，更是看出了你是个了不起的孩子。老师希望长大一岁的你能做到不挑食、不偏食，那你的身体会变得棒棒的!

84. 你知道吗?现在的你有多棒!原先撒娇的你变得坚强、勇敢 了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了!让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。

85. 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。

幼儿教师送给幼儿的语录 实用8句

1. 财富蕴于智慧之，而知识却不是智慧，但智慧源于知识，因此，我们首先要努力学习科学文化知识。

2. 你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

3. 用生动直观的flansh动画，正确示范、展示操作流程和方法。幼儿生活自理的许多内容在学习的过程中需要通过正面示范和语言提示，让幼儿了解基本动作的要领和流程，然后让幼儿去模仿练习。如洗手，要求幼儿独立自觉地完成这些基本动作显然不易，幼儿往往只会用水把手弄湿，就表示洗了。所以，我们就要从幼儿的认知出发，细致地教给幼儿洗手的正确方法，并示范整个洗手的过程：卷袖口，湿手，打香皂或洗手液，手心搓搓，手背搓搓，指缝搓搓，冲一冲，洗干净，再用毛巾擦擦手，挂好毛巾。示范后，再让幼儿练习，对能力弱的幼儿进行个别辅导。经过一段时间的训练和巩固，幼儿便能掌握洗手的基本流程和方法了。

4. 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

5. 好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！

6. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

7. 面对新问题新困难，产生压力感。在生活中，幼儿难免会遇到对孩子来说新奇、陌生或恐惧的事情而产生情感压力。例如，新入园的孩子会遭遇到同伴的排斥而变得不知所措；不会穿衣服、系鞋带时会产生焦急、无奈；教师的要求过高，幼儿感到力不从心时造成的精神压力……幼儿的这些精神压力，都急需要老师采取合理措施，帮助幼儿缓解紧张和压力，消除不良情绪。

8. 重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！