学生贫困证明申请表 第1篇

1、首先，申请为建档立卡贫困户，必须要对照标准，准备把我政策。规定相关规定，生活困难年人均收入低于3300元（国家标准）的，吃饭穿衣问题得不到保障，住房、医疗、教育无法自我实现的人，都可以申请为建档立卡贫困户。

2、申请。必须由本人提出申请，达到标准本人没有书能力的可以请他人或者村委会工作人员，有本人签名或者按手印，交给村委会。

3、村民小组评议。申请提交后，村民小组要组织村民进行评议，就申请的事实是否存在，是否是真的贫困户，如果有子女的，子女经济条件等，都纳入评议内容。得到村民多数同意，没有硬性违反情况，就可以。

4、县级信息比对。根据村民评议的情况，审核方要对该户的经济状况，进行信息比对，包括、公安、交通、房管等多个单位的信息查询，查询人员包括贫困人口的直系亲属。如果发现直系子女中有经济条件比较好，甚至在城市有车有房的，就不能通过。

5、村民代表大会。经信息比对没有发现问题，村委会将组织召开村民代表大会，对建档立卡贫困户的申请，进行再评议。如果没有发现遗漏的情况，一般都会通过评议。村委会便将初选的名单在村委会招贴公布，进一步接受监督。

6、乡镇审核。初审公示结束后，村委会将初审通过人员上报乡镇，乡镇扶贫工作部门对村委会提交的报告进行再审核，审核的内容包括实地查看。审核通过之后，乡镇将审核意见，在村委进行张贴公示。

学生贫困证明申请表 第2篇

九江市农村信用社：

我是东华理工学院文法艺术学院05级的贫困学生，来自上饶市农村贫困家庭。现家庭有人口5人，爷爷年老多病，爸爸妈妈在家务农，哥哥在上饶师范学院就读。家庭收入主要靠农作物的`收成。加上今年遭遇洪水，农作物欠收，全家人均年收入不足300元，难以支付哥哥和我上大学的学杂费。为完成学业，我向贵社申请国家助学贷款，申请学费，住宿费5600元，申请总金额为22400元(四年的费用)计划毕业后6年内还清。我父母也同意并承担保证职责。我保证诚实守信，按合同约定还本付息，并感谢贵社的支持，望批准为盼。

申请人：张华

200X年10月1日

学生贫困证明申请表 第3篇

尊敬的校老师，领导：

你们好!

我来自家庭贫困的农村，父母都是农民，既没有文化，也没有本钱，又无一技之长，因此只好已做短苦工老维持生计，并且母亲身体一向不好。基本干不了什么，反而经常吃药打针。看着母亲日渐削弱的身体觉得自己很对不起他们，因此所有的家庭重担都有父亲一人承担，父亲干的活是对身体有害的，但是为了给我交学费他不惜牺牲自己的身体，这种父爱让我很不是滋味。我不明白怎样报答他们，但是尽管如此，可只能维持基本的收入。日子一向过的紧紧巴巴的，虽然父母一向觉得对不起我们，吃没吃到好的，穿没穿到好的，但我一向觉的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸妈很开明，不像有的父母觉得读书无用，对子女的学习莫不关心，有的初中都没读完就让其辍学去打工，有的读个高中，鲜少能升入大学，爸爸的文化程度不高，妈妈更算是半个文盲，但他们明白读书是好的，学知识是好的，他们说只要我读的进去，读的多高他们都愿意。就算砸锅卖铁。我感谢他们。尽管如此父亲也不想给国家增添负担，即使自己省吃俭用也要坚持交学费。但是天有不测风云，暑假一次意外父亲出了车祸膝盖受伤，暂时什么都不能干，这样本来拮据的家庭平添了一份痛苦，这样下来学费交不上了，生活费没有了。

我小的时候，学费还不太高，少则几百，多但是千，爸妈还供的起，但学历每上一个台阶，学费就要翻倍，我大学一年的学费是5000，但我家一年的总收入都没有这么多，怎样可能交的齐。此刻是负债累累，我读的是计算机学校，却没有计算机，但是是对我来说是奢求。

敬礼!

申请人：

__年__月__日

学生贫困证明申请表 第4篇

1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。

2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民****公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民****、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民******的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。

3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。

4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。 单位公章：

学生贫困证明申请表 第5篇

XXX、女、景颇族、1995年5月出生、现年16岁，于20XX年7月毕业于盈江县盏西镇中学。家住新城乡帮瓦村黑山（高寒山区）。家里有5口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，并且体弱多病。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。

家中三个小孩都在念书，父母亲为了让他们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够孩子们的学费，只能跟邻居和亲戚们借。家里只有2亩左右的.水田，10亩山地，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。没有多余的经济来源。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。为了让孩子能够顺利完成学业，望有关学校领导有关单位给予帮助为谢。

此证明

贫困生：XXX

20XX年XX月XX日

学生贫困证明申请表 第6篇

兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母（把工资收入之类的介绍一下）如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章

尊敬的学校领导：

我叫***,是****系****专业****班的学生,出生在一个贫穷而又落后的小山村。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况十分差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，还有一个弟弟正在****中学部读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。而我从小热爱美术,高中时在学校选择了美术专业。今年我圆满的完成了的学业，光荣的参加了高考。当我得到了****大学的录取通知书的时候，全家人都很高兴，但我毕竟是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年以后才出的大学生。

但是从事美术专业的院校学费都有那么高,对于农村的家庭来说真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的学费压力,家中实在是拿不出足够的`钱来送我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。所以我一定要完成我的学业。故申请有关部门证实学生的家庭情况,定于特困生类型,以便学生能在校获得各种补助及助学贷款,帮助学生顺利完成学业。 为了完成我的学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

敬礼！

申请人:* * *

****年**月**日

学生贫困证明申请表 第7篇

xxx职业学院：

________ （学生本人姓名）系省（市、自治区） 市（县）______（村民委员会或居民委员会）人，20xx年考入贵校，其家庭（以下填写申请人家庭经济情况介绍） 生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：________签字）

________村民委员会（居民委员会）

（盖章）

20xx年 8月__日

学生贫困证明申请表 第8篇

现特证明××省××市××县(区)××镇(乡、街道办事处)××村(或居委

会)××组组民(市民)××同志之子(女)××，于200×年×月考入湖南科技学院经济贸易与管理系××专业××年级××班级学习，

陈述困难原因(家庭人口情况、地处偏远山区、家庭人均年收入情况，家庭遭受自然灾害情况、家庭遭受突发意外事件、家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭成员失业情况、负债情况及其他困难原因等，

家庭情况实属贫困，特此证明!

村委会(或居委会)(盖章) 乡镇或街道办事处民政部门(或县级民政部门盖章)

11月××日

学生贫困证明申请表 第9篇

关键词：高校贫困生；认定体系；甄别机制

一、研究背景与意义

高校贫困生是指高校在读期间由本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校期间学习和生活基本费用的学生。我国政府长期重视这一群体的学习生活状况，2007年5月_下发了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，我国自此开始实行新的家庭经济困难学生资助政策体系，标志着我国高校家庭经济困难学生资助的制度建设进入新的发展阶段。其后，经_批准，财政部、教育部建立了以国家奖助学金、国家助学贷款为主体，学费减免、特殊困难补助、勤工助学、绿色通道等有机结合的新高校家庭经济困难学生资助体系。

随着我国政府对贫困生资助力度的不断加大，高校贫困生认定作为高校贫困生资助工作的首要环节，其准确性直接决定了贫困生资助金的使用效率，间接影响着接受高等教育机会的公平程度，是做好各项资助工作的前提，因而成为贫困生资助工作流程中最重要的部分。然而，我国高校当前通行的贫困生认定工作中存在的某些方法、程序问题，使大量非贫困生基于逐利的动机，利用信息不对称优势同贫困生一起申请贫困助学金，近年来出现的某些“贫困生”比非贫困生生活阔绰、助学金被“贫困生”用于购买奢侈品等现象即是这一问题的现实反映，造成了一方面各高校贫困资助申请成风，另一方面真伪贫困生在申请阶段却无法有效区分的困境。

非贫困生申请贫困资助的行为本身已经影响了贫困生资助工作的效率，如果非贫困生最终获得了贫困助学金，则将进一步损害贫困生的应有利益，使有限的资助经费被挤占而无法用于真正贫困的学生身上，降低高校助贫资源的使用效率，违背高校贫困资助的政策初衷，阻碍我国高等教育机会的公平化与公正化。本文将从对现有甄别机制进行优化与重构的角度，为完善我国高校贫困生认定工作、建立有效可行的高校贫困生认定体系提供理论指导与实践支持。

二、高校贫困生认定工作中存在的问题

（一）贫困生认定材料的可信度较差。现行高校认定贫困生的主要依据是学生户籍所在地的乡镇政府、街道或父母所在单位出具的贫困证明，或盖有上述部门公章的《高等学校学生及家庭情况调查表》。然而，由于不存在利益关系与责任关系，是否在调查表上盖章、表上信息是否属实与经办人员没有任何关联，使经办人员往往在不作任何调查的情况下便出具证明。正是由于缺乏有效的管理制度与监督机制，民政部门的不规范或违规行为使这类材料受到人为因素的影响较大，往往缺乏准确性甚至真实性。

（二）部分学生诚信意识淡薄。社会信用体系是一种基础性平台，通过奖励守信者、惩罚失信者的方式解决市场中的信息不对称，实现市场经济的效率与公平。在当下我国法规体系尚不健全、配套制度如全社会范围的个人信用系统尚未建立的情况下，由于国家不断加大对贫困生的资助力度，部分家庭并不贫困或未达到所要求的贫困程度的学生在利益驱动下填写虚假的个人信息、提供虚假的证明材料对家庭实际收入与经济状况进行隐瞒与编造，甚至通过各种渠道和方法调用社会资源，在最终决定层面挤占贫困生的名额，与贫困生争夺助贫资源。

（三）认定依据难以获得。由于我国尚未如欧美及亚洲发达国家一样建立全国性的收入申报与查证系统，因此各家庭的收入情况实质上是不可查的，尤其对于经济困难家庭而言，其家庭收入自身所具有的不稳定性使得家庭收入的具体金额更加难以统计与核实，从而造成家庭经济困难作为认定依据往往缺少客观的衡量标准，而只能依据学生自己填写的信息。

（四）认定标准缺乏科学性与公平性。认定标准问题涉及到如何分析、评价申请学生提供的关于其家庭经济状况材料的问题，而大部分高校对贫困生的定义属于定性描述而没有量化指标，造成高校贫困生认定标准的操作性较低，无法满足高校贫困生认定工作的实际需要。

（五）认定方式造成识别障碍。各高校大多成立了院系、班级评议小组，对家庭经济困难学生进行民主评议。这一方式避免了由辅导员或班主任单方面决定受助人员而出现的局限与偏差，基本保证了贫困学生认定工作的公正性与公开性，但仍然对准确贫困生认定形成了识别障碍。部分学生可能出于自尊心的考虑，可能在公布家庭经济状况时有所保留甚至放弃贫困资助的申请。反之，部分非贫困学生为了争取贫困资源，故意夸大甚至编造其家庭的贫困程度，骗取评议同学的认可从而挤占了贫困学生的受助资源。

（六）认定管理存在技术缺陷。高校贫困生认定是综合性的系统工程，不仅包含对申请学生提供的材料进行认定与助贫资源的发放，对已获得贫困资助的学生进行后续监督同样重要，提高贫困学生认定工作的效率与质量，尤其需要现代信息技术与网络平台的支持，以适应当代高校贫困生分析、认定、管理、追踪等要求。然而，由于信息化建设的经济成本与技术障碍，大部分高校都没有建立在校贫困学生的动态管理信息系统，作业方式还停留在纸质记录与操作上，致使高校有关部门难以掌握困难学生的在校基本消费动态，同时耗费大量人力、物力等没有实效的成本。

三、高校贫困生认定体系的重构路径

（一）引入相关困难证件法：高校学生家庭处于长期贫困状态的主要原因包括家庭人员异动（如父母离异）、家庭人员病亡（如去世或患有重病）、家庭人员失业（父母有一方或双方均失业）等。因此，如果学生符合现行资助政策的申请要求，其家庭经济困难基本是由上述原因造成的，从而上述原因均可以作为家庭经济调查的平行认定依据。相对于开具权限较低的《调查表》，由民政或其他部门开具的能够证明上述情况的《特困证》、《最低生活保障证》、《残疾证》、《烈士家属证》等办理权限相对较高，从而伪造难度较大。《特困证》、《残疾证》等对于家庭经济确实困难的学生而言是已经具有的或容易办理的，但对于家庭经济并不困难的学生则是难以获得的。因此，要求学生在申请贫困资助时除了出具证明其家庭目前处于经济困难状态的《调查表》外，还要求其出具相关证件或证明，就能够将贫困状态与致贫原因相结合，显著提高非贫困生伪造成本的同时不增加贫困学生的证明成本，有效地对贫困学生与非贫困学生进行分流。

（二）逐步建立个人诚信记录。在尚未建立起全国范围内个人诚信档案的状况下，可以逐步形成学生个人的诚信记录，一经发现申请学生提供虚假证明材料或填写不实申请内容，经核实后将写入该生在校期间的诚信记录，取消该生在校期间内受助资格，进一步可将该情况在一定范围内通报批评，甚至将该诚信记录放入学生档案。

（三）建立开具贫困证明责任追究制度。就目前的实际情况而言，贫困资助申请者户籍所在地有关部门对其所出具的贫困证明无需承担任何责任，这种不受约束地利用政府公信力开具证明的渎职行为，是造成贫困生证明泛滥与真假难辨的重要原因。许多国家和地区对对行政人员代表政府进行公证的行为有着极为严格的规定，例如我国台湾地区将类似于政府职能机构未经审查、未有依据便在贫困证明上盖章的行为视为伪造变造特种文书罪，根据台湾地区《刑法》第二百十二条，“伪造、变造…关於品行、能力服务或其他相类之证书…足以生损害于公众或他人者，处一年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罚金。”因此，我国应逐步健全完善包含出具文书、证明行为在内的对政府公职人员行为进行问责的法律法规，明确相关部门的责任与义务；同时，加大对虚假公文、证明的追究与惩处力度，要求对相关信息提供证明的工作人员必须对该信息的真实性负责，保证其所开具的“贫困证明”成为真实可信的文书，从虚假证明的源头着手杜绝“伪贫困生”的出现。

（三）不断完善贫困生资助模式。现行的无偿资助模式对许多非贫困生有着较大的吸引力，因此，为达到甄别与筛选的目的，应当实行多种形式的权利义务对等的资助模式，例如使获得资助的贫困生在特定时间内（如周末、课余、节日、假期等）根据需要和安排，参加面向校内外的勤工助学性质的有偿服务或社会活动并达到一定时限，同时将劳务报酬设定在较贫困生日均消费稍高的水平上。这种附带强制性有偿劳动的条款的贫困生资助，既在保障真正贫困生的基本利益之基础上使之形成自尊、自立的精神信念，又让大量家庭贫困程度较轻或不贫困甚至家境富裕的学生因不愿承担相关义务与工作而放弃申请贫困助学金，从而通过适当的技能教育与训练长久地提升贫困生的生存发展能力。

学生贫困证明申请表 第10篇

学生陈文刚，男，汉族，19岁，四川职业技术学院汽车系级学生，家住云南省永善县溪洛渡镇吞都村凉水二社，全家五口人，只有一个人的土地亩。父亲陈庆和，50岁，打工受伤丧失劳动能力，全家仅母亲一个劳动力，母亲已50岁，体弱多病。其居住地处于1500多米的高海拔地区，土地贫瘠，物产稀少，没有经济作物。两个妹妹一个在家乡读小学，一个在县城读初中。家庭年收入6500元，人均1300元，家庭实属贫困。特此证明

吞都村民委员会

9月8日

学生贫困证明申请表 第11篇

中国XX银行XX市分行：

我于200X年XX月考进XXXX学院XXXX系XXXX班XXXX专业就读，是X科学生，身份证号码为XXXX，毕业时间为XXXX年XX月。因为家庭经济困难，难于支付本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，特向贵行申请国家助学贷款，贷款200X至200X学年的学费人民币XXXX元整（XXXX元），200X至200X学年的学费人民币XXXX元整（XXXX元），200X至200X学年的`学费人民币XXXX元整（XXXX元），200X至200X学年的学费人民币XXXX元整（XXXX元），200X至200X学年的学费人民币XXXX元整（XXXX元），以上合计人民币XXXX元整（XXXX元）。贷款期限从200X年XX月至200X年XX月，最迟不超过毕业后第六年。

我承诺：获得国家助学贷款后，努力学习，积极上进，较好地完成自己的学业。并信守诺言，在XXXX年XX月XX日前还清贷款后及时将工作单位或详细的联系方式告知贵行，做一名守信用的当代大学生。

我家的详细联系地址是XXXX省XXXX市XXXX县XXXX镇XXXX村

申请人：xx

日期：20xx年xx月xx日

学生贫困证明申请表 第12篇

尊敬的各位校领导：

你们好!我是__班的学生__，我家住在黄河滩，是个标准的农村孩子，因为家境比较贫困，我一向勤俭节约，努力上进，珍惜这来之不易的学习环境。

黄河滩是一个风不调雨不顺的地方，父母常年以务农为生，又加上家里人口众多，经济问题实在紧张不已。记得几年前父母一狠下心在外承包了好几十亩地，种了最麻烦但价格还算不错的棉花，心想着收成了好赶紧还完别人的债。苦苦奋斗了好几个月，眼看着就要丰收了，一场洪水冲走了他们所有的希望，棉花被淹了…

看着这片地我妈哭了…因为曾经所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了!还好有村民的援助，我们勉强生计。尽管家庭如此父母对我从不吝啬，为了不让我重走她们艰辛的道路，他们四处借钱为我交学费，让我接受高等教育，甚至带病给人打工为我挣生活费，妈妈的双手不再纤细，爸爸的脊梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸妈真的好辛苦…得知我校今年有贫困补助这项好政策，我万分高兴，怀着感恩的心来向领导们申请，希望你们接受我理解我!但无论申请是否成功，我都不会沮丧，我会更加努力的学习，好好奋斗一个美好的未来!

申请人：___

日期：

学生贫困证明申请表 第13篇

尊敬的领导：

本人是xx级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。

妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的`时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。

在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则;在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

学生贫困证明申请表 第14篇

贫困生助学金申请表

本人情况

姓 名

出生年月

年 月

民 族

政治面藐

入学时间

身份证号码

家庭经济情况

家庭户口

A、城镇 B、农村

家庭人口总数

家庭月总收入

人均月收入

收入来源

家庭住址

邮政编码

家庭成员情况

与本人关系

工作或学习单位

申请理由：

申请人签名： 年 月 日

院（系）意见：

（公章）

年 月 日

学校审核意见：

（公章）

年 月 日

延伸阅读：

贫困生助学金申请书范文

尊敬的 大学学校领导：您好!

我叫 今年考入本校 (院)，就读于 专业。我来自河北省广宗县(国家级贫困县)的一个农村，家有4口人―父亲，母亲，我和妹妹。我父母都是农民，因没有文化，没有本钱，全家以务农种田为生，没有企副收入，且由于母亲常年多病，家里开支几乎由父亲一人承担，家中一直过着清苦贫困的生活。

但父亲为了让下一代有文化，有出息，改写家中历史，十几年来一直默默地劳苦耕作，给我们创造上学的条件和机会…… 从幼小的心灵开始，我感受到父亲和母亲的伟大―虽然他们是地道本分的农民。小学，初中，高中，我刻苦学习，努力奋斗，8月的一天，我接到了 大学的录取通知书，我双手捧到了父母面前，我们喜极而泣。我终于圆了大学梦!

但是，相比初中，高中，大学每年的学费成了天文数字。它远远超出了我们全家的总收入，这让我们全家高兴之余，也随之多了一份忧虑。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但我们却债台已筑。

为了顺利完成学业，我需要和希望得到学校经济上的帮助―兹申请贫困生助学金。

大学，我人生中新的起点。今后的四年大学生活中，我会刻苦学习，奋力拼搏，争取做一名德才兼备的优秀学生，将来成为一名国家的有用人才，回报国家，学校和父母。感谢你们!

申请人：

年 月 日

学生贫困证明申请表 第15篇

兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!

___________乡(镇)人民政府(或县民政局)单位公章：

____年____月____日

学生贫困证明申请表 第16篇

尊敬的各位领导：

我是xxx数学与计算机学院数学与应用数学专业的一名普通学生，贫困证明申请书。

xxx年当我收到录取通知书时，我真的是喜忧参半，喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年xxx元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，当我9月份我到大学报到时，终于把学费的钱教上去，可是每月的生活费又成家里的负担。好不容易度过大学一年级的学习。可是如今，能借的钱都已经借完。父母不再年轻，母亲体弱多病，家境亦无好转，面对每年2500元的学费以及哈尔滨高昂的`生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪!而我除要完成学业之外，还兼任社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择大学这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地写下这份贫困申请。我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，诚实守信，没有任何不良行为;我希望在哈尔滨学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续创造佳绩，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量

申请人：xxx

学生贫困证明申请表 第17篇

尊敬的领导：

我叫田梦梅，现就读于紫云县猴场镇中心小学二（2）班，家住紫云县猴场镇猴场村院子头组。家有4口人，奶奶、爸爸、姐姐和我。奶奶没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，只有我和姐姐是家里最有文化的人。

奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾自己都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地打零工养家糊口。 俗话说，穷人的孩子早当家，看着爸爸这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在读小学不缴费，但我们日常的零花钱对于爸爸来说已经是不小的数目了。

家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。哪怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的'钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。 今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，哪怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得以的情况下才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

敬礼！

学生贫困证明申请表 第18篇

兹有我_______省______市_________________镇_______________村___________________村民____________，其现就读于_____，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：____________家庭月人均收入_______元。给家庭带来很大困难，属经济困难家庭，情况属实，特此证明。

证明人：

（公章）

_______年_______月_______日

学生贫困证明申请表 第19篇

【关键词】贫困生资助 学生管理 数据库设计

一、项目背景

近几年来，国家对高校贫困生的资助力度不断增大，资助范围和财政投入也不断增大，切实帮助广大贫困生解决了经济困难，有力地促进了教育公平。随着高校扩招，贫困学生人数增长，资助管理老师的压力也越来越大。本项目结合本校学生资助工作管理的实际情况，前期对系统开发进行了可行性分析，在作了网站开发的需求分析的基础上，明确了贫困生认定、勤工助学、工资申报等模块功能目标，提出了采用B/S模式、选用MYSQL作为后台数据库、PHP、JavaScript技术和CSS技术作为前台开发语言的系统开发方案，并进行了数据库设计，目的在于通过学生资助网站系统的设计与开发，直接运用于实际工作中，之后根据实际需求作进一步地改进和完善，实现本校学生资助工作的信息化管理，推动本校学生资助工作不断向前发展。

二、主要研究内容

学生资助管理系统主要是为了满足资助工作的信息化需要， 提高学生资助信息和资助审核工作的准确性。根据目前我校学生资助工作的实际开展情况， 对本系统提出如下总体要求：

①学生资助管理系统要具有完备的查询、检索功能，系统的不同用户可以根据自身实际工作需要， 方便的查询、检索符合条件的信息；②学生资助管理系统能实现资助网上申请审核功能， 用网上申请审核代替现有繁琐的各级各类奖学金、助学金的手工申请审核报表， 以及勤工助学交叉管理的协调考核工作；③学生资助管理系统能提供功能全面的数据库管理平台， 具有对数据的输人、修改、删除、统计、备份功能；④学生资助管理系统要具有报表打印以及生成“.doc”、“.xls ” 等文件格式，方便相关行政部门存档要求；

三、需求分析

本平台有3个功能模块即贫困生认定、勤工助学、工资申报。贫困生认定包含的用户有学生、系部资助管理员、学校资助管理用户，勤工助学包含的用户有学生、用工部门用户、学校资助管理用户，工资申报包含的用户有用工部门用户、学校资助管理用户。结合学院学生资助管理工作的日常工作特点和流程，对设计开发的学生资助信息管理平台提出如下要求：

①贫困生认定： 系部资助管理用户、学校资助管理用户可以对贫困生提交的信息进行认证。②勤工助学： 学生可以申请勤工助学岗位，用工岗位管理部门、学校资助管理用户可以对学生的申请进行审核。原则上只有贫困生可以申请勤工助学岗位。③工资申报： 用工岗位管理部门替学生申报工资，学校资助管理用户对工资申报进行审核并批准。

四、功能结构设计

将需求分析转化为数据结构和软件的系统结构，完成平台的功能结构设计，根据需求分析和模块化设计的思想，各模块实现的功能如下所示：

（1）贫困生认定：①学生审核、提交、查询、修改信息；②系部资助管理用户审核、提交、查询、修改信息；③学生资助管理用户审核信息。

（2）勤工助学：学①生审核、提交、查询信息； ②用工岗位管理用户审核、提交、查询、修改信息；③学生资助管理用户审核信息。

（3）工资申报： ①学校资助管理用户添加、查询、汇总、导出报表；②各用工岗位管理用户填写学生用工信息。

五、功能详细设计

根据平台的功能需求和功能结构的划分，设计贫困生认定、勤工助学、工资申报的具体流程实现。下面仅介绍贫困生认定、勤工助学的具体流程实现。

（一）贫困生认定流程

贫困生注册登录后，可以在线申请并提交，查看申请状态，修改申请信息；系部资助管理用户审核贫困生认定并提交或者退回，查看贫困生认定状态，待学校资助管理用户审核退回后修改贫困生申请信息；学校资助管理用户审核各系部提交的贫困生申请信息，同意则确定，不同意则退回系部。

（二）勤工助学流程

贫困生在首页浏览应聘岗位信息，注册登录后，可以在线申请并提交，查看申请状态；各用工岗位管理用户挑选审核贫困生申请信息并提交或者退回，查看贫困生申请状态，待学校资助管理用户审核退回后修改贫困生申请信息；学校资助管理用户审核各用工岗位管理部门提交的贫困生申请信息，同意则确定，不同意则退回用工岗位管理部门。

根据需求分析和数据流流向，资助管理系统的主要E-R 图，如图1所示。

根据需求进行了数据模型设计，由于本系统设计数据表众多，选取主要数据表如表1。

六、解决的关键问题

（1）贫困生管理模块主要用于贫困生申请和审核，及对贫困生信息的查询、维护和统计奖学金、助学金、减免学杂费管理。